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Definición y ejemplos de sintaxis

Definición y ejemplos de sintaxis

En lingüística, "sintaxis" se refiere a las reglas que gobiernan las formas en que las palabras se combinan para formar frases, cláusulas y oraciones. El término "sintaxis" proviene del griego, que significa "organizar juntos". El término también se usa para referirse al estudio de las propiedades sintácticas de un lenguaje. En contextos informáticos, el término se refiere a la ordenación adecuada de símbolos y códigos para que la computadora pueda entender qué instrucciones le están diciendo que haga.

Sintaxis

  • La sintaxis es el orden correcto de las palabras en una frase u oración.
  • La sintaxis es una herramienta utilizada para escribir oraciones gramaticales adecuadas.
  • Los hablantes nativos de un idioma aprenden la sintaxis correcta sin darse cuenta.
  • La complejidad de las oraciones de un escritor u orador crea un nivel de dicción formal o informal que se presenta a su audiencia.

Sintaxis auditiva y oral

La sintaxis es uno de los principales componentes de la gramática. Es el concepto que permite a las personas saber cómo comenzar una pregunta con una palabra de pregunta ("¿Qué es eso?"), O que los adjetivos generalmente aparecen antes de los sustantivos que describen ("silla verde"), los sujetos a menudo aparecen antes de verbos en oraciones de preguntas ("Ella trotó"), las frases preposicionales comienzan con preposiciones ("a la tienda"), ayudan a los verbos a aparecer antes que los verbos principales ("can go" o "will do"), y así sucesivamente.

Para los hablantes nativos, el uso de la sintaxis correcta es algo natural, ya que el orden de las palabras se aprende tan pronto como un bebé comienza a absorber el idioma. Los hablantes nativos pueden decir que algo no se dice del todo bien porque "suena extraño", incluso si no pueden detallar la regla gramatical exacta que hace que algo suene "desagradable" para el oído.

"Es la sintaxis la que le da a las palabras el poder de relacionarse entre sí en una secuencia ... para tener un significado, de cualquier tipo, así como para brillar individualmente en el lugar correcto"
(Burgess 1968)

Reglas sintácticas

Las partes del habla en inglés a menudo siguen patrones de orden en oraciones y cláusulas, como las oraciones compuestas están unidas por conjunciones (y, pero, o) o que múltiples adjetivos que modifican el mismo nombre siguen un orden particular de acuerdo con su clase (como el tamaño de número -color, como en "seis pequeñas sillas verdes"). Las reglas de cómo ordenar palabras ayudan a que las partes del lenguaje tengan sentido.

Las oraciones a menudo comienzan con un sujeto, seguido de un predicado (o simplemente un verbo en las oraciones más simples) y contienen un objeto o un complemento (o ambos), que muestra, por ejemplo, sobre qué se está actuando. Tome la frase "Beth corrió lentamente la carrera en chanclas salvajes y multicolores". La oración sigue un patrón sujeto-verbo-objeto ("Beth corrió la carrera"). Los adverbios y adjetivos toman su lugar frente a lo que están modificando ("corrió lentamente"; "chanclas multicolores salvajes"). El objeto ("la raza") sigue el verbo "corrió", y la frase preposicional ("en chanclas multicolores salvajes") comienza con la preposición "en".

Sintaxis vs. Dicción y Formal vs. Informal

Dicción se refiere al estilo de escribir o hablar que alguien usa, provocado por su elección de palabras, mientras que la sintaxis es el orden en el que se ordenan en la oración hablada o escrita. Algo escrito con un nivel muy alto de dicción, como un artículo publicado en una revista académica o una conferencia impartida en un aula universitaria, se escribe de manera muy formal. Hablar con amigos o enviar mensajes de texto son informales, lo que significa que tienen un bajo nivel de dicción.

"Es esencial comprender que las diferencias existen no porque el idioma hablado sea una degradación del lenguaje escrito, sino porque cualquier idioma escrito, ya sea inglés o chino, resulta de siglos de desarrollo y elaboración por parte de un pequeño número de usuarios". Jim Miller
(Miller, 2008)

Es probable que las obras o presentaciones escritas formales también tengan oraciones más complejas o jerga específica de la industria. Están dirigidos a un público más reducido que algo destinado a ser leído o escuchado por el público en general, donde los antecedentes de los miembros del público serán más diversos.

La precisión en la elección de palabras es menos exigente en contextos informales que formales, y las reglas gramaticales son más flexibles en el lenguaje hablado que en el lenguaje escrito formal. La sintaxis comprensible en inglés es más flexible que la mayoría.

"... lo extraño del inglés es que no importa cuánto se arruinen las secuencias de palabras, lo entendiste, igual que Yoda. Otros idiomas no funcionan de esa manera. ¿Francés?Dieu! Extraviar un solo le o la y una idea se evapora en una bocanada sónica. El inglés es flexible: puedes meterlo en un Cuisinart durante una hora, eliminarlo y el significado seguirá surgiendo ".
(Copeland, 2009)

Tipos de estructuras de oraciones

Los tipos de oraciones y sus modos de sintaxis incluyen oraciones simples, oraciones compuestas, oraciones complejas y oraciones compuestas complejas. Las oraciones compuestas son dos oraciones simples unidas por una conjunción. Las oraciones complejas tienen cláusulas dependientes, y las oraciones compuestas complejas tienen ambos tipos incluidos.

  • Oración simple: Estructura sujeto-verbo ("La niña corrió").
  • Oración compuesta: Estructura sujeto-verbo-objeto-conjunción-sujeto-verbo ("La niña corrió el maratón, y su primo también")
  • Oración compleja: Estructura dependiente de la cláusula-sujeto-verbo-objeto ("Aunque estaban cansados ​​después del maratón, los primos decidieron ir a una celebración en el parque").
  • Oración compuesta compleja: Cuatro cláusulas, estructuras dependientes e independientes ("Aunque no eran aficionados a las multitudes, decidieron que esto era diferente, debido al objetivo común que había unido a todos").

Variaciones de sintaxis y distinciones

La sintaxis ha cambiado un poco durante el desarrollo del inglés a través de los siglos. "El proverbioQuien amaba que amaba no a primera vista? indica que los negativos en inglés podrían colocarse una vez después de los verbos principales "(Aitchison, 2001). Y no todas las personas hablan inglés exactamente de la misma manera. Dialectos sociales aprendidos por personas con antecedentes comunes, como una clase social, profesión, grupo de edad, o el grupo étnico también puede influir en la sintaxis de los hablantes. Piense en las diferencias entre la jerga de los adolescentes y el orden de las palabras y la gramática más fluidos versus el vocabulario técnico y la forma de hablar de los científicos de investigación. Los dialectos sociales también se denominan "variedades sociales ".

Más allá de la sintaxis

Sin embargo, seguir la sintaxis adecuada no garantiza que una oración tenga significado. El lingüista Noam Chomsky creó la oración "Las ideas verdes incoloras duermen furiosamente", que es sintáctica y gramaticalmente correcta porque tiene las palabras en el orden correcto y los verbos que concuerdan con los temas, pero aún no tiene sentido. Con él, Chomsky demostró que las reglas que rigen la sintaxis son distintas de los significados que transmiten las palabras.

La distinción entre gramática y sintaxis ha sido un tanto alterada por la investigación reciente en lexicogrammar, que toma en cuenta las palabras en las reglas gramaticales: por ejemplo, algunos verbos (transitivos, que realizan una acción sobre algo) siempre tomar objetos directos. Un ejemplo de verbo transitivo (acción):

  • "Quitó la tarjeta de índice de la caja de recetas anterior".

El verbo se "elimina" y el objeto es "ficha". Otro ejemplo incluye un verbo compuesto transitivo:

  • "Por favor revise mi informe antes de entregarlo".

"Mirar hacia arriba" es el verbo compuesto y "informe" es el objeto directo. Para ser un pensamiento completo, debe incluir lo que se está revisando. Por lo tanto, tiene que tener un objeto directo.

Recursos y lecturas adicionales

  • Aitchison, Jean. Cambio de idioma: ¿progreso o decadencia? Universidad de Cambridge, 2001.
  • Burgess, Alan. Enderby afuera. Heinemann, 1968.
  • Chomsky, Noam. La estructura lógica de la teoría lingüística.. Universidad de Chicago, 1985.
  • Copeland, Douglas. Generación A: una novela. Scribner, 2009.
  • Miller, Jim. Una introducción a la sintaxis en inglés. Universidad de Edimburgo, 2008.