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Pros y contras de usar una escala de calificación tradicional

Pros y contras de usar una escala de calificación tradicional

La escala de calificación tradicional es arcaica con raíces que se remontan a la educación temprana. Esta escala es común en las escuelas, ya que la mayoría incorpora la escala de calificación tradicional A-F como el núcleo de la evaluación del estudiante. Esta escala también puede tener componentes adicionales como cursos incompletos o aprobados / reprobados. El siguiente ejemplo de una escala de calificación tradicional es en lo que confían la mayoría de las escuelas en los Estados Unidos para evaluar el desempeño de los estudiantes.

  • A = 90-100%
  • B = 80-89%
  • C = 70-79%
  • D = 60-69%
  • F = 0-59%
  • I = incompleto
  • U = insatisfactorio
  • N = Necesita mejorar
  • S = satisfactorio

Además, muchas escuelas adjuntan un sistema de ventajas y desventajas para extender el sistema de calificación tradicional para cuantificar y establecer una escala de calificación tradicional más escalonada. Por ejemplo, un 90-93 es un A-, 94-96 es un A y 97-100 es un A +

La escala de calificación tradicional ha sido adoptada por muchas escuelas en todo el país. Esta práctica tiene muchos oponentes que sienten que está desactualizada y que hay alternativas más beneficiosas disponibles. El resto de este artículo destacará algunos de los pros y los contras de utilizar la escala de calificación tradicional.

Ventajas de una escala de calificación tradicional

  • La escala de calificación tradicional es universalmente reconocida. Prácticamente todos saben que obtener una A es bueno, mientras que obtener una F está asociado con el fracaso.
  • La escala de calificación tradicional es fácil de interpretar y comprender. La naturaleza simplista del sistema lo hace fácil de usar para maestros, estudiantes y padres.
  • La escala de calificación tradicional permite la comparación directa de un estudiante a otro dentro de una clase específica. Un estudiante con un 88 en una clase de geografía de séptimo grado se está desempeñando mejor que otro estudiante con un 62 en la misma clase.

Contras de una escala de calificación tradicional

  • La escala de calificación tradicional es fácil de manipular porque a menudo es de naturaleza subjetiva. Por ejemplo, un maestro de matemáticas puede requerir que los estudiantes muestren trabajo, mientras que otro solo puede requerir respuestas. Por lo tanto, un estudiante que obtiene una A en la clase de un maestro puede estar haciendo una C en la clase de otro maestro a pesar de que la calidad del trabajo que está haciendo es idéntica. Esto puede dificultar que las escuelas y los responsables de la toma de decisiones intenten comparar a los estudiantes con una escala de calificación tradicional.
  • La escala de calificación tradicional es limitada porque no muestra lo que un estudiante está aprendiendo o lo que debería estar aprendiendo. No proporciona una explicación de por qué o cómo un estudiante terminó con una calificación en particular.
  • La escala de calificación tradicional conduce a horas de calificación subjetiva y fomenta una cultura de prueba. Si bien puede ser simple de entender para los maestros, se necesita mucho tiempo para crear y calificar las evaluaciones que impulsan el sistema de calificación tradicional. Además, promueve una cultura de prueba porque son más fáciles de calificar que otras prácticas de evaluación.