Vida

8 preguntas comunes que los padres hacen a los maestros

8 preguntas comunes que los padres hacen a los maestros

Si realmente desea causar una gran impresión en los padres, debe estar listo para responder cualquier pregunta que puedan tener para usted. Aquí hay 8 de las preguntas más comunes que los maestros reciben de los padres, así como algunos consejos sobre cómo responderlas.

1. ¿Cómo ayudo a mi hijo con la tecnología cuando no sé nada al respecto?

Muchos padres están muy atrasados ​​cuando se trata de mantenerse al día con las últimas herramientas tecnológicas. A menudo, el niño es el miembro más familiarizado en tecnología del hogar. Entonces, cuando un padre no sabe cómo ayudar a su hijo con su tecnología, puede acudir a usted para pedirle consejo.

Qué decir: dígales a los padres que hagan las mismas preguntas que harían si no estuvieran usando la tecnología para sus tareas. Preguntas como "¿Qué estás aprendiendo?" y "¿Qué estás tratando de lograr?"

2. ¿Cómo puede mi hijo tener éxito en la escuela?

Los padres quieren saber qué pueden hacer en casa para ayudar a sus hijos a tener éxito en la escuela. Es posible que le soliciten detalles sobre cómo califica y si hay algo que puedan hacer para asegurarse de que su hijo reciba una A.

Qué decir: sea sincero, muéstreles cómo califica y comparta sus expectativas para sus estudiantes. Recuérdeles que no se trata solo de las calificaciones, sino de cómo está aprendiendo el niño.

3. ¿Se comporta mi hijo en la escuela?

Si un padre le hace esta pregunta, probablemente pueda suponer que el niño también tiene problemas de comportamiento en el hogar. Estos padres a menudo quieren saber si el comportamiento de sus hijos en el hogar se está transfiriendo a su comportamiento en la escuela. Y, aunque hay casos de niños que actúan en casa y presentan el comportamiento opuesto en la escuela, los niños que se portan mal a menudo actúan en ambos espacios.

Qué decir: dígales cómo lo ve. Si realmente están actuando, entonces necesita elaborar un plan de comportamiento con el padre y el alumno. Puede estar sucediendo algo en casa (divorcio, pariente enfermo, etc.) No haga palanca, pero puede pedirle a los padres que vean si se lo dirán. Si no están actuando en la escuela, tranquilice a los padres y dígales que no deben preocuparse.

4. ¿Por qué das tanto / tan poca tarea?

Los padres tendrán fuertes opiniones sobre el volumen de la tarea, no importa cuánto den. Sea receptivo a sus comentarios, pero recuerde que usted es el maestro y que, en última instancia, depende de usted decidir qué es lo mejor para sus alumnos y su clase.

Qué decir: si un padre le pregunta por qué le da tanta tarea, explíquele en qué está trabajando su hijo en la escuela y por qué es importante que lo refuercen por la noche. Si un padre pregunta por qué su hijo nunca recibe la tarea, explíquele que no cree que sea necesario llevar el trabajo a casa cuando podrían pasar tiempo con su familia.

5. ¿Cuál es el propósito de la asignación?

Esta pregunta de los padres generalmente surge después de una larga noche de estar sentado con su hijo frustrado. Debe recordar que la forma en que plantean la pregunta (que generalmente es por frustración) puede parecer agresiva. Sea paciente con este padre; Probablemente hayan tenido una larga noche.

Qué decir: dígales que lamenta que puedan tener dificultades y que siempre está disponible por mensaje de texto o correo electrónico para responder cualquier pregunta. Asegúrese de comunicarles el propósito específico de la tarea y asegúreles que la próxima vez que tengan un problema, siempre estarán allí para responder sus preguntas.

6. Nos vamos de vacaciones, ¿puedo tener toda la tarea de mi hijo?

Las vacaciones durante el horario escolar pueden ser difíciles porque un niño pierde mucho tiempo en el aula. También significa que debe tomarse el tiempo extra para preparar todos sus planes de lecciones con mucha anticipación. Asegúrese de comunicar su política para la tarea de vacaciones en el comienzo del año escolar y solicite que le avisen con al menos una semana de anticipación.

Qué decir: proporcione a los padres lo que pueda y hágales saber que su hijo probablemente tendrá otras cosas que recuperar cuando regrese.

7. ¿Mi hijo tiene amigos?

El padre solo quiere asegurarse de que su hijo tenga una buena experiencia en la escuela y no sea intimidado o excluido.

Qué decir: dígales que observará a su hijo y se pondrá en contacto con ellos. Luego, asegúrate de hacer eso. Esto le dará la oportunidad de determinar la hora del día en que el niño tiene dificultades (si las hay). Luego, los padres (y usted) pueden hablar con el niño y encontrar algunas soluciones si es necesario.

8. ¿Está mi hijo haciendo su tarea a tiempo?

Por lo general, esta pregunta proviene de padres de alumnos de 4º y 5º grado porque este es el momento en que los alumnos adquieren más responsabilidad personal, lo que puede requerir cierto ajuste.

Qué decir: ofrezca a los padres una idea de lo que su hijo está entregando y lo que no. Comunique sus reglas y expectativas para el estudiante. Hable con los padres sobre las cosas que pueden hacer en casa para ayudar al niño a mantener la responsabilidad, así como sobre lo que pueden hacer en la escuela.