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Lector Temprano / Lector Tardío: ¿Importa?

Lector Temprano / Lector Tardío: ¿Importa?

Nada parece darles más ansiedad a los padres y educadores que un niño que no lee "a nivel de grado". Hace solo una generación, las escuelas públicas en los Estados Unidos no comenzaron la instrucción formal de lectura hasta el primer grado. Hoy en día, un niño que ingresa al jardín de infantes sin conocer todos los sonidos del alfabeto o que no está leyendo libros simples al comienzo del primer grado es probable que sea el objetivo de una instrucción de recuperación tan pronto como entre por la puerta del aula.

En el otro extremo, algunos padres cuyos hijos que comienzan a leer a los tres o cuatro años lo toman como una señal de que su hijo es más inteligente que sus compañeros. Pueden presionar para que sus hijos participen en programas para estudiantes superdotados y asumir que su liderazgo inicial con impresión les da a sus hijos una ventaja que los llevará a la universidad.

¿Pero son válidos estos supuestos?

¿A qué edad deben comenzar a leer los niños?

El hecho es que muchos educadores creen que el rango de lo que es "normal" para los lectores principiantes es en realidad mucho más amplio de lo que las escuelas públicas reconocen. En 2010, el profesor de Boston College Peter Gray escribió en Psychology Today sobre un estudio en la Escuela Sudbury Valley en Massachusetts, donde una filosofía de aprendizaje dirigido por niños significaba que la edad a la que los estudiantes comenzaron a leer oscilaba entre cuatro y 14 años.

Y la edad en que un niño comienza a leer no necesariamente predice cómo lo hará más adelante. Los estudios han encontrado que no existe una ventaja duradera para los estudiantes que aprenden a leer temprano. En otras palabras, los niños que aprenden a leer más tarde que otros generalmente se ponen al día tan rápido una vez que comienzan que dentro de unos años no hay una diferencia perceptible en la habilidad entre ellos y los primeros lectores.

Un rango de lectura

Entre los niños que estudian en el hogar, es común encontrar jóvenes que no aprenden a leer hasta los siete, ocho años o incluso más tarde. He visto esto en mi propia familia.

Mi hijo mayor comenzó a leer solo alrededor de los cuatro años. En unos pocos meses, fue capaz de leer libros de capítulos como Danny y el dinosaurio todo por su cuenta. A los siete años, ya estaba listo Harry Potter y la piedra filosofal, a menudo leyendo por su cuenta después de que nuestra lectura de la serie a la hora de acostarse terminara por la noche.

Su hermano menor, por otro lado, hizo saber que no estaba interesado en leer a los cuatro, cinco o seis años. Los intentos de sentarse y aprender combinaciones de letras con una serie popular como Bob Books solo produjeron ira y frustración. Después de todo, él escuchaba a Harry Potter todas las noches. ¿Qué era esta cosa de "gato sentado en una estera" que estaba tratando de engañarle?

Si lo dejaba solo, insistió, aprendería a leer cuando tenía siete años.

Mientras tanto, tenía a alguien a mano para leer lo que fuera necesario, en la forma de su hermano mayor cooperativo. Pero una mañana, entré en su habitación compartida para encontrar a mi hijo menor solo en su cama con su favorito Calvin y Hobbes colección, y su hermano mayor en la litera superior leyendo su propio libro.

Efectivamente, su hermano mayor se había cansado de responder a su llamada y le dijo que leyera su libro él mismo. Entonces lo hizo. A partir de ese momento, fue un lector fluido, capaz de leer el periódico, así como sus historietas favoritas.

Mayores pero no leyendo - ¿Debería preocuparse?

¿Esta diferencia de tres años en lectura los afectó más adelante en la vida? De ningún modo. Ambos niños ganaron As en las clases de inglés universitario como estudiantes de secundaria. El lector tardío incluso golpeó a su hermano en las partes de lectura y escritura de los SAT, anotando en los 700 en cada uno.

Manténgalos desafiados agregando fuentes de información no basadas en texto, como videos y podcasts, a su stock de material de lectura interesante. Por supuesto, algunos retrasos en la lectura indican una discapacidad de aprendizaje, un problema de visión u otra situación que debería analizarse más de cerca.

Pero si tiene personas que no leen y que están aprendiendo y progresando, simplemente relájese, siga compartiendo libros y mensajes de texto con ellos y permítales aprender a su propio ritmo.

Actualizado por Kris Bales