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Inglés absoluto para principiantes: el presente del verbo "to be"

Inglés absoluto para principiantes: el presente del verbo "to be"

Cuando comienzas a enseñar a principiantes absolutos, es importante usar gestos, señalar y lo que a menudo se llama "modelado". Puede comenzar a enseñar pronombres de asignaturas y también introducir el verbo 'to be' al mismo tiempo con este simple ejercicio.

Parte I: Soy + Nombre

Profesor: Hola soy ken (Apuntate a ti mismo)

Profesor: Hola soy ken (Repite enfatizando cada palabra)

Profesor: (Señale a cada alumno y pídales que repitan 'Yo soy ...')

Parte II: Él, Ella, Es

Profesor: Yo soy Ken Él (enfatizar 'él') es… (Señalar a un estudiante)

Estudiante (s): PaoloLos estudiantes dan el nombre de ese estudiante)

Profesor: Yo soy Ken (Señale al alumno nuevamente y luego circule el dedo en el aire indicando 'todos')

Estudiante (s): El es Paolo.

Profesor: Yo soy Ken Ellaenfatizar 'ella') es… (Señalar a un estudiante)

Estudiante (s): Ella es illana (Si los estudiantes cometen un error y dicen 'él' en lugar de 'ella', señale su oído y repita la oración enfatizando 'ella')

Profesor: (Señale a diferentes estudiantes y repita varias veces)

Parte III: Pregunta con 'Es'

Profesor: Yo soy Ken ¿Es él Ken? No, él es Paolo. (Utilice el modelado aquí: hágase las preguntas)

Profesor: ¿Es él Paolo? Si, el es Paolo.

Profesor: ¿Es él Greg? (Señale a varios estudiantes que obtienen una respuesta de sí o no)

Estudiante (s): Sí, él es Paolo, no, ella es Jennifer, etc.

Profesor: (Señale de un estudiante al siguiente indicando que él / ella debe hacer una pregunta)

Estudiante 1: ¿Es él Greg?

Estudiante 2: No, él es Peter. O sí, él es Greg.

Profesor: (Continuar por la habitación.)